Рекомендуемый возраст: старший дошкольный

Тип экскурсии: пешеходная

Продолжительность: 1 час.

Содержание маршрута:

Выходя из дома, прочитайте ребенку стихотворение:

   Леса, поля, пригорки,

   Цветы, кусты, деревья –

   Это всё родное. Горки –

   Лучшая деревня!

   Здесь речка, сад и школа,

   Красивая природа.

   Здесь хлебом пахнет поле

   В любое время года.

Предложите ребенку вместе пройтись  по родной деревне, узнать и увидеть о ней много нового и интересного. Можно составить план-схему движения, отмечая наиболее запоминающиеся объекты:

По дороге обратите внимание ребёнка на здание дома культуры, цветущие яркие клумбы. Расскажите какие праздники, концерты проходят в клубе, в каких кружках занимаются дети школьного возраста.

По пути маршрута предложите  поиграть в словесную игру «Подбери слово».  Вы называете существительное (объекты агрогородка, которые будут встречаться по дороге) - ребенок подбирает подходящие по смыслу определения-прилагательные. Например,  магазин (продуктовый, небольшой, одноэтажный) и т.д.

Проходя мимо школы можно поиграть в игру «Догадайся и ответь»                                            

- Как назвать одним словом детей, которые идут в школу? (ученики, школьники, первоклассники).

- Что находится у школьников в портфелях?           -  Как можно назвать все эти предметы одним словом?               

-  В какое время года дети идут учиться?

-Как в школе называется взрослый, который учит детей? (учитель)

-Как в школе называют детей? (ученики)

-Как называется книга, по которой учатся ученики? (учебник)

-Куда учитель ставит ученикам оценки? (дневник)

-Коробка для ручек и карандашей? (пенал)

-Перерыв между уроками называется? (перемена)

-Прозвенел звонок начинается…(урок)

-Стол за которым пишут ученики – это…(парта)

Маршрут продолжает Курган славы. Рассмотрите памятник.  Расскажите значимую информацию о нём.

Памятник соотечественникам - дань памяти 220 соотечественникам, погибшим во время Великой Отечественной войны 1967 года. Курган заполнен, поверх него скульптурная композиция: воин, партизан и гражданская женщина. перед курганом стоят металлические доски с именами погибших.

Обратите внимание ребенка на цветы, лежащие у памятника. Пусть ребенок обоснует  ответ на ваш вопрос - Почему люди приносят цветы к памятнику?

Далее пройдем по берегу реки. Полюбуйтесь природой. Спросите у ребенка название реки. Обратите внимание на плавающих по реке птиц. Загадайте ребенку загадку про уток:

   Гонит в воду мать взашей

   Непослушных малышей: «Что? Боитесь? Ну и шутки!

   Кря-кря-кря! Ведь вы же … (утки)

По пути к реке  расскажите ребёнку о реках. Объясните, для чего необходимо реки необходимы на Земле

Отдыхая на берегу предложите ребенку поиграть с вами в игру «Назови ласково» (например, «дерево-деревце,  куст-кустик, сад-садик и т.д.)

По дороге домой предложите ребенку (если умеет) почитать вывески зданий, названия улиц.                

Можно  поиграть в игры «Назови номер дома», «Сосчитай деревья», «На какую геометрическую фигуру похоже..». Поощряйте  правильные ответы ребенка.

После прогулки  не забудьте поинтересоваться у ребенка дома:

- Что тебе понравилось и запомнилось на прогулке по деревне?

- Где бы ты хотел побывать? Чем тебе понравилось это место?

- Куда бы ты хотел вернуться?

Предложите ребенку вместе нарисовать, слепить или сделать аппликацию увиденного на прогулке.   

На каждой точке маршрута не забывайте фотографироваться.

Фотографии  оформите  на память в семейный фотоальбом  «Прогулка по улицам агрогородка».