Конспект осенней прогулки в детском саду «Наблюдаем за птицами»

Цель — закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание. Вспомнить, что есть зимующие птицы и перелетные.

Ход прогулки

Наблюдение

Обратить внимание детей на нахохлившихся ворон, скворцов, белобоких сорок, прыгающих воробьев. Рассказать, что птицы прилетают поближе к людям, надеясь найти побольше корма. Предложить детям покормить птиц, понаблюдать, как птицы клюют корм. Закрепить названия частей тела.

Обратить внимание детей старших групп на подготовку птиц к отлету. В первую очередь улетают молодые птицы, а более выносливые остаются. Какие птицы остаются на зиму?

Художественное слово

Журавлики-журавли

Оторвались от земли,

Крылья к небу вскинули,

Милый край покинули.

Закурлыкали вдали

Журавлики-журавли.

М. Шпак

Скворец! Смотрите, вон он!

Ему пора на юг,

А он перед отлетом

Домой вернулся вдруг.

К нам прилетела птица

Проститься.

А. Барто

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел.

Аист крыльями полощет —

Улетает, улетел!

Е. Благинина

Вот ворона сидит на заборе.

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подводы,

Наступила пора непогоды.

Суетится она на заборе.

Горе ей. Настоящее горе!

Ведь ни зернышка нет у вороны

И от холода нет обороны...

Н. Рубцов

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

К. Бальмонт

Поздняя осень. Грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели...

Н. Некрасов

Загадки

Спереди шильце,

Сзади вильце,

Сам мал,

А за морем бывал.    (Ласточка)

Мать, отца не знаю,

Но часто называю,

Детей знать не буду,

Чужим буду.   (Кукушка)

В болоте плачет,

А из болота не идет.  (Дудик)

По поднебесью веревка протянулась.    (Журавли)

Пестрая крякушка Ловит лягушек.    (Утка)

Белее снега, чернее сажи,

Выше дома, ниже травы.    (Сорока)

Дидактическая игра (А) и упражнение (Б)

А. «Назови одним словом» — дети подбирают обобщающие слова к предложенным группам слов. Цель — закрепить обобщающие слова.

Б. «Кто как поет?» — дети произносят звукоподражательные слова, передающие звуки различных птиц. Цель — закрепить звукопроизношение голосов птиц.

Упражнения на развитие мелкой моторики рук

➣ Покрошить хлеб для птиц.

➣ Пальчиковая гимнастика «Птички».

Эта птичка — соловей,                 Загибают по одному пальчику.

Эта птичка — воробей,

Эта птичка — совушка,

сонная головушка,

Эта птичка — свиристель,

Эта птичка — коростель,

Эта птичка — злой орлан.           Машут сложенными крест-накрест ладонями.

Птички, птички, по домам.        Машут обеими руками, как крыльями.

(Русская народная потешка)

Труд (А) и индивидуальные физические упражнения (Б)

А. Покормить птиц.

Б. Прыжки с пенечков.

Подвижные игры

➣ «Воробушки и автомобиль». Цель — научить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Ход игры. Начинать движение и менять его сигналу воспитателя, находить свое место. Дети делятся на две команды: одна — «автомобили», другая — «воробушки». По сигналу «Автомобили!» «автомобили» двигаются по дорожке. «Воробушки» сидят на обочине. По сигналу «Воробушки!» «автомобили» останавливаются и начинают «летать» «воробушки».

➣ «Птички летают». Цель — научить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать только по сигналу, приучить детей помогать друг другу.

Ход игры. На сигнал «Птички летают!» дети бегают по площадке, изображая птиц. На сигнал «Кот!» «птички» «улетают» в свои домики.

➣ «Перелет птиц». Цель — научить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

Ход игры. Дети-«птицы» собираются на одной стороне площадки. По сигналу «Полетели!» «птицы» «разлетаются» по всей площадке. По сигналу «Буря!» — «летят» к «деревьям».

➣ «Филин и пташки». Цель — упражнять в беге врассыпную.

Ход игры. Играющие выбирают «филина». Он уходит в свое гнездо. Дети «летают» по площадке, подражая крику той птицы, которую выбрали. На сигнал «Филин!» все птицы «улетают» в свои гнезда. Если «филин» успеет кого-то поймать, то он должен угадать, какая это птица, и только тогда пойманная становится «филином».